TITULO:GHOSTGIRL

AUTOR:TONYA HURLEY

GENERO LITERARIO: NARRACION

PERSONAJES: CHARLOTTE USHER, PETULA KENSINGTON,DAMEN DYLAN, SCARLET KENSINGTON.


PERSONAJES SECUNDARIOS: WENDY ANDERSON, WENDY THOMAS,WIDGET, SAM WOLFE, DYLAN.

CONTEXTO HISTORICO: ES EN UNA ESCUELADONDE EXISTE LA COMBINBENCIA ENTRE MAESTRO, ALUMNOS Y COMPAÑEROS.

CONTEXTO GEOGRAFICO: ES REALIZADA EN UN COLEGIO

RESUMEN:
LA NARRACION TRATA DE UN CHAVA QUE CURSA LA PREPARATORIA Y PUES EL AÑO ANTERIOR HABIA SIDO UNA CHAVA A QUIEN NADIE LA TOMABA EN CUENTA NADIE LA BISUALISABA, EN ESE AÑO SE HABIA PROPUESTO YA NO SEGUIR SIENDO LA COMPAÑERA QUE SOLO QUITABA PARTE DEL OXIGENO QUE OCUPABA UN LUGAR EL CUAL PODIA SER UTILIZADO POR OTRA PERSONA Y TRATAR DE SER COMO UNA DE LAS CHAVAS QUE YA LA CONOCIAN DE AÑOS ATRAS (POPÙLAR) PARA ASI PODER LOGRAR QUE DAMEN DYLAN LA PUDIERA IMBITAR AL VAILE DE OTOÑO TODO EMPEZO EN LA CLASE DEL PROFESOR WIDGET QUE IMPARTIA LA MATERIA DE FÎSICA QUE POR UN RETARDO DAMEN TENIA QUE ENPAREJAR CON CHARLOTTE PARA LA CLASE EN EL LABORATORIO ASI QUE TRATABA DE HACER LO QUE MAS PUDIERA PARA QUE ASI FUERAN LAS COSAS TAL Y COMO ELLA LAS HABIA PLANEADO
A DEMIAN LE FGUSTABA MUCHO EL DEPORTE ,EL PROFESOR LE HABIA COMENTADO QUE A LOS DEPORTISTAS LOS HIBAN A PRESIONAR MUCHO YA QUE HABIA UNA NUEVA POLITICAYA POR LA FORMA DE VESTIR DE PETULA Y SU HERMANA YA LAS RECONOCIA SIN VERLES EL ROSTRO EL DIA DE EL VAILE PETULA LE SERRO LA PUERTA LASTIMANDOLA YA UQE ESTABA COMIENDOSE UN DULCE DE PANDITA Y UN POCO ANTES YA SE LE HABISA OAOTORADO EN LA GARGFANTA,CUANDO PETULA LE SERRO LA PUERTA HISO QUE EL DULCE SE LE FUERA AUN MAS A DENTRO ASI ELLA SE CAYO.

OPIMNION CRITICA:
PUES CREO QUE CUANDO TU TE PROPONES ALGO LO PUEDES LOGRAR, PERO HABECES LO HACES PERO TE HACE MUCHO DAÑO ENESTA OCACION CHARLOTTE CREO QUE HACIA BIEN EN TRATAR DE NO SEGIR SIENDO LA DON NADIE EN SU COLEGIO PERO CREO QUE AL FINAL PUES SOLO TENIA QUE TRATAR DE SER TAL Y COMO ELLA HERA SOLO QUE IMTERCAMBIAR MAS PLATICAS CON SUS CONPAÑEROS PARA ASI PODER TENER MAS AMISTADES Y NO ESTAR SOLA.

EN QUE SE RELACIONA EN TU VIDA:
PUES SOY UN POCO AMISTOSA NO CON CUAL QUIER PERSONA HABLO O INTERCAMBIO CONVERSACION A Y QUE SEGUN YO NUNCA E SIDO POPULAR Y NO ME GUSTARIA SER A MENOS DE QUE FUERA POPULAR PERO AL MISMO TIEMPO INTELECTUAL.

TAREA 4 DE ALDEBRA

1)
X=1.505
(5/3)+(4/3) = 2X
2X=(5/3) + (4/3)
2X=1.67 + 1.34
2X=3.01x=
X=3.01/2
X=1.505



2)
X=2.5616

(6/7)(3/9) + 3x= 4- (17/5)
3x=4 + 17/5 + (6/7)(3/9)
3x=4 + 3.4 + 18/63
3x=4 + .285
3x=7.4 + 0.285
3x=7.685
x=7.685/3
x=2.5616



3)
X=0.9114
(23/3) + (16/9)x =
23x - 12
23x - 1.78x=
7.34 + 12
23x - 1.78=
19.34
21.22x=
19.34x=
19.34/21.22
x=0.9114




4)
X=13.7633
12x - 18 + (23/7)=
(145/2) - 4x12x + 4x=
-18 + (23/7)(145/2)
12x + 4x=
-18 + 3335/14
12x + 4x=
-18 + 238.2142
12x + 4x=
220.2142
x=220.2142/16
x= 13.7633


5)X=0.652
(14/2)(5/9) / (125/25)=
17/3 + (13/4)x=
(14/2)(5/9) / (125/25)=
-17/3
(13/4)x=
70/18 / 125/25=
-17/3
13/4x=
1750/2250 - 17/3
13/4x=
1425/67503.25
x= 0.2122
x=0.2122/3.25
x=.0652



6)
X=315.2
22 - 178 + 33/5 - 16x=
147 + (248/16)x
248/16x + 16x=
22 + 178 -35/5 + 147
248/16x + 16x=
200 - 35/5 + 147
248/16 + 16x=
200 -7 + 147
248/16 + 16x=
193 + 147
248/16 + 16x=
340
24.8x=
340
x=340/24.8
x=315.2



7)
X=-1.7910
(2)(-3)(5)+25x=
(147/15)x - 248/15 - 223/105
25x + 147/15=
(2)(-3)(5) + 248/43 + 223/105
25x + 147/15=
-75 + 5.7674 + 2.1238
25x + 147=
-64.2326 + 2.1238
25x + 145/15=
-64.2326 + 2.1238
34.677x=
-62.1088
x=-62.1088/34.677
x=-1.7910


8)
X=-312.8571(45/7) / (198/26) + 28x=
13 + (14/67)(222/111)
28x=
(45/7) / (198/26) + 13 - (14/67) (222/111)
28x=
1170/1386 + 13 -4 -3108
28x=
0.8441 + 13 -4 -310
28x=
13.8441 -9.8441 -310
28x=
-9.841 -310=
-319 -8441
x= -8760/28
x=-312.8571



9)
X=-2939.943948/5 + (2/3)
x=
1657 + 345(2/3)
x=
48/5 -1657 -3452/3
x=
-1647.4 -3452/3
x=
-1992.4
x=
-1992.4/0.6777
x=-2939.9439



10)
X=186131.4
(2)(-5)(-7)(-8)(9) + 257896 - 1247 - 5x=
951753 + 456
5x=
(2)(-5)(-7)(-8)(9) - 25789 + 1247 + 951753
5x=
-10 -70 560 4940 -26036 + 951753
5x=
-12096 + 951753
5x=
930657/5
x=186131.4

SEGUNDA TA 1ª4 T.MAT 28/08/2009

1.- ((6/14)(2/13)/(5/2))+ 2/7 =
6/14*2/13=
12/182 /5/2=
24/910+2/7=
168+1820/6370=
1988/6370=
994/3185

2.- 9/7 + 6/5 -18/12 -1/5 =
9/7+6/5=
45+42/35=
87/35

3.- 3/9 - 16/4 +25 =
6/9+25/1=
3+225/9=
228/9-16/4=
912-144/33=
768/33=
256/11

4.- 25 - 16 - 48 - 76 + 65 + 82 - 45 + 12 =
25+65+82+12-16-48-76-45=
25+65+82+12=
184
-16-48-76-45-185=
184-185=
-1

5.- (2)(-9)(3)(-8)(7)(-6)(5)(4)(16)(-2) =362880
-18
-54
-432
3024
18144
90720
362880


6.- 11/3 + 22/8 -3/4 =
11/3+22/8=
88+66/24=
154/24-3/4=
72-462/96=
-390/96=
-130/32=
-65/12

7.- ((13/6)(33/4)/(19/16)) + 22 -18 =
13/6*33/4=
429/24=
143/8 / 19/16=
2288/128=
1144/64=
572/32=
286+22/1=
286+22/16=
308/16=
154/8


8.- 17 - 13 +62 -((33/3)(15/3)/3) =
33/3*15*3=
495/9=
495 / 9=
55
-17-13+62+55 / 3=
-30+62+55 / 3=
-30+117 / 3=
87 / 3=
29


9.- (17)(1/5)(-4)(-6)(-2/7)(1/6)(45/6)(-2)=
17/1*1/5=
17/5-4/1=
17-20/5=
-3/5-6/1=
-3-30/5=
-33/5-2/7=
231-10/35=
241*1/6=
241/30*54/
=10845/180*2/1=
21690/180=
4338/36=
1446/12=
482/4=
241/2

10.- -15 +15 -48 -65 -36 +52 +89 -79 +62 -69 =
+15+52+89+62-15-48-65-36-79-69=
+15+52+89+62=
218
-15-48-65-36-79-69=
-312
+218-312=
-94

1ER TAREA 1ª4 ALGEBRA T.MAT 21/08/09

1. 3+4+5-6-7-4+7-4+9=
3 + 4 +5 + 7 + 9 - 6 - 7 - 4 - 4 =
28- 21=
7

2. -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43+67=
+ 4 + 2 + 2 + 3 + 6 + 67 -6 - 6 - 9 - 8 - 8 - 12 -43=
17+67-29-63=
84 - 92 =
-8

3 .(2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=
(-24) (+9) (-2) (3) =
(-216) (-6) =
+1296

4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=
(-6) (-4) (+30) (+56)=
(+24 ) (+1680)=
40 3205. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)=
+ 5 + 7 + 9 +24 - 4 -8 -12 -33 (2) (-3) (4) (5)=
+12+33-12-45(-6) (20)=
45-56-120=
45-176=
-131

Números
. (3/4)+(5/9)=
15/36=
3/12=
1/4

7. (6/2)-14/4)=
84/4=
42/4=
21/2


8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)=
36/15-24/77=
2772-360/1155=
2412/1155=
804/385


9. (((4/3)(6/2)/(4/4)))+(2/5) + 3/4 - 16/7=
4/3*6/2=
24/6 /4/4=
96/24+5/2 =
480+48/120=
520/120+3/4=
2080+360/480=
2440/480-16/7=
17080-7680/3360=
9400/3360=
4700/1680=
2350/480=
1175/420=
235/210=
47/42


10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15 =
18/5*9/2=
162/10+25/3=
486 + 250/30=
736/30 - 6/4=
2944-180/120=
2764/120 - 7/15=
41460-840/1800=
40620/1800=
20310/900=
10155/450=
2031/90
=677/30


11. (14/3)/(23/11) + 9/6(5/4)=
14/3 / 23/11=
154/69+9/6=
924 +621/414=
1545/414*5/4=
7725/1656=
2575/552=
515/184



12. (((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7) + 3/2 =
5/25*16/2=
80/50 / 25/7=
50/1250*13/6=
650/7500 / 12/7=
4550/90000+3/2=
9100+120000/80000=
129100/80000=
25820/16000=
5164/3200=
1291/800

1ER TAREA 1ª4 ALGEBRA T.MAT 21/08/09

1. 3+4+5-6-7-4+7-4+9=
3 + 4 +5 + 7 + 9 - 6 - 7 - 4 - 4 =
28- 21=
7


2. -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43+67=
+ 4 + 2 + 2 + 3 + 6 + 67 -6 - 6 - 9 - 8 - 8 - 12 -43=
17+67-29-63=84 - 92 =
-8

3 .(2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=
(-24) (+9) (-2) (3) =
(-216) (-6) =
+1296

4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=
(-6) (-4) (+30) (+56)=
(+24 ) (+1680)=
40 320

5. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)=
+ 5 + 7 + 9 +24 - 4 -8 -12 -33 (2) (-3) (4) (5)=
+12+33-12-45(-6) (20)=
45-56-120=
45-176=
-131

Números Racionales
6. (3/4)+(5/9)=
15/36=
3/12=
1/4

7. (6/2)-14/4)=
84/4=42/4=
21/2

8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)=
36/15-24/77=
2772-360/1155=
2412/1155=
804/385

9. (((4/3)(6/2)/(4/4)))+(2/5) + 3/4 - 16/7=
4/3*6/2=
24/6 /4/4=
96/24+5/2 =
480+48/120=
520/120+3/4=
2080+360/480=
2440/480-16/7=
17080-7680/3360=
9400/3360=
4700/1680=
2350/480=
1175/420=
235/210=
47/42


10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15 =
18/5*9/2=
162/10+25/3=
486 + 250/30=
736/30 - 6/4=
2944-180/120=
2764/120 - 7/15=
41460-840/1800=
40620/1800=
20310/900=
10155/450=
2031/90=
677/30

11. (14/3)/(23/11) + 9/6(5/4)=
14/3 / 23/11=
154/69+9/6=
924 +621/414=
1545/414*5/4=
7725/1656=
2575/552=
515/184

12. (((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7) + 3/2 =
5/25*16/2=
80/50 / 25/7=
50/1250*13/6=
650/7500 / 12/7 =
4550/90000+3/2=
9100+120000/80000=
129100/80000=
25820/16000=
5164/3200=
1291/800

1ER TAREA 1ª4 ALGEBRA T.MAT 21/08/09

1. 3+4+5-6-7-4+7-4+9=

3 + 4 +5 + 7 + 9 - 6 - 7 - 4 - 4 =

28- 21= 7

2. -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43+67=

+ 4 + 2 + 2 + 3 + 6 + 67 -6 - 6 - 9 - 8 - 8 - 12 -43=

17+67-29-63=

84 - 92 = -8

3 .(2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=

(-24) (+9) (-2) (3) =

(-216) (-6) =

1296

4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=

(-6) (-4) (+30) (+56)=

(+24 ) (+1680)=

40 320

5. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)=

+ 5 + 7 + 9 +24 - 4 -8 -12 -33 (2) (-3) (4) (5)=

+12+33-12-45(-6) (20)=

45-56-120=

45-176=-131

Números Racionales

6. (3/4)+(5/9)=

15/36=

3/12=

1/4

7. (6/2)-14/4)=

84/4=

42/4=

21/2

8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)=

36/15-24/77=

2772-360/1155=

2412/1155=804/385

9. (((4/3)(6/2)/(4/4)))+(2/5) + 3/4 - 16/7=

10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15 =

11. (14/3)/(23/11) + 9/6(5/4)=

12. (((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7) + 3/2 =

Publicado por Humberto Carlos Rogel Sánchez en 13:24
Etiquetas: Tareas

TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO

Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel SánchezTEMARIO

Unidad I

LOS NÚMEROS EN CONTEXTOLa Importancia de los número en contexto

1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito

Unidad II

LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO
Los reales y sus operaciones en Contexto
2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto.
2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto

Unidad III

ÁLGEBRA TRADICIONALExpresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones
3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
3.1.5 Los Productos Notables
3.1.6 La factorización